31 FILIJ. Encuentro Internacional de Cultura Lectora. Leer Abre Espacios para el Diálogo
Serie que registra el “Encuentro Internacional de la Cultura Lectora. Leer abre espacios al diálogo”, celebrado en el marco de la 31° Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil. Dónde, entre otros, se disertó sobre los beneficios personales, sociales, legales y civiles que acercan a la lectura. Las exposiciones estuvieron a cargo de especialistas de Holanda, Argentina, España y México. Noviembre 2011
La literatura como medio para crear la nobleza de espíritu
http://www.robriemen.nl/en/rob-riemen-biografie.html [Consulta: 29 de junio 2015]
Estrategias para el Fomento de la Lectura en la Universidad Veracruzana
http://www.uv.mx/epl/nucleo-academico-basico/antonia-olivia-jarvio-fernandez/ [Consulta: 29 de junio 2015]
Los álbumes ilustrados: un género en la fuente de las emociones
http://www.bienvenidosalafiesta.com/index.php?mod=Contenidos&id=biografia [Consulta: 16 de julio 2015]
Buena LIJ, en el soporte que soporte
http://www.librerianorma.com/autor/autor.aspx?p=EWucyOHkS2q8u/vTqafOEA [Consulta: 29 de junio 2015]
Las ventajas de ser parte y aparte. Experiencias de la cultura lectora
http://www.triquis.org/html2/tag/elizabeth-olivella/ [Consulta: 29 de junio 2015]
Otras autorías, escrituras, lecturas y alfabetizaciones en contextos interculturales
http://neyolnotza.ciesas.edu.mx/pi.aspx?Publica=27 [Consulta: 29 de junio 2015]
El escritor, el lector y la literatura
http://www.tusquetseditores.com/autor/vlady-kociancich [Consulta: 29 de junio 2015]
El álbum infantil y la lectura multimodal
http://www.uclm.es/cepli/v2/contenido.asp?tc=subvis40507shzac [Consulta: 29 de junio 2015]
Leer y vivir la igualdad
https://scholar.google.com.mx/citations?user=wTHtgmEAAAAJ&hl=es [Consulta: 29 de junio 2015]
La importancia del diálogo para el desarrollo del pensamiento: El programa de filosofía para niños y adolescentes
http://celafin.org/quienes.html [Consulta: 29 de junio 2015]
http://ediciones-sm.com.mx/?q=filosofia-para-ni%C3%B1os [Consulta: 29 de junio 2015]
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La cultura lectora es un marco privilegiado para lograr ese intercambio, ya que transcurre tanto en el espacio de lo privado como en el de lo público.
El Encuentro Internacional de Cultura Lectora plantea y revisa distintos postulados, investigaciones y experiencias personales que muestran cómo estos dos espacios se nutren mutuamente a través de la literatura, mediante un diálogo continuo que provoca el movimiento y la apertura de las mentes de los lectores.
Noviembre 2011.
La literatura como medio para crear la nobleza de espíritu
http://www.robriemen.nl/en/rob-riemen-biografie.html [Consulta: 29 de junio 2015]
Estrategias para el Fomento de la Lectura en la Universidad Veracruzana
http://www.uv.mx/epl/nucleo-academico-basico/antonia-olivia-jarvio-fernandez/ [Consulta: 29 de junio 2015]
Los álbumes ilustrados: un género en la fuente de las emociones
http://www.bienvenidosalafiesta.com/index.php?mod=Contenidos&id=biografia [Consulta: 16 de julio 2015]
Buena LIJ, en el soporte que soporte
http://www.librerianorma.com/autor/autor.aspx?p=EWucyOHkS2q8u/vTqafOEA [Consulta: 29 de junio 2015]
Las ventajas de ser parte y aparte. Experiencias de cultura lectora
http://www.triquis.org/html2/tag/elizabeth-olivella/ [Consulta: 29 de junio 2015]
Otras autorías, escrituras, lecturas y alfabetizaciones en contextos interculturales
http://neyolnotza.ciesas.edu.mx/pi.aspx?Publica=27 [Consulta: 29 de junio 2015]
El escritor, el lector y la literatura
http://www.tusquetseditores.com/autor/vlady-kociancich [Consulta: 29 de junio 2015]
El álbum infantil y la lectura multimodal
http://www.uclm.es/cepli/v2/contenido.asp?tc=subvis40507shzac [Consulta: 29 de junio 2015]
Leer y vivir la igualdad
https://scholar.google.com.mx/citations?user=wTHtgmEAAAAJ&hl=es [Consulta: 29 de junio 2015]
La importancia del diálogo para el desarrollo del pensamiento: El programa de filosofía para niños y adolescentes
http://celafin.org/quienes.html [Consulta: 29 de junio 2015]
http://ediciones-sm.com.mx/?q=filosofia-para-ni%C3%B1os [Consulta: 29 de junio 2015]
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